viernes, 14 de mayo de 2010

Los extraterrestres no caben

En un lugar muy lejano, incluso más lejano que en los cuentos de hadas, que ya es decir, había un planeta el doble de grande que la Tierra llamado Dulcano. Este planeta tenía unas condiciones muy parecidas a la Tierra, de hecho, había vida. En este planeta había unos seres vivos muy parecidos a los humanos llamados dulcanianos.

Los dulcanianos estaban divididos en una democracia: la mayor autoridad era el jefe supremo o Hulamid que gobernaba todo Dulcano. Luego estaban los “presidentes” llamados rahemesz que lideraban las cuatro partes del del planeta divididas por el meridiano central y el paralelo central. Por último estaban los ciudadanos (nilps).

Pero en este planeta había un problema, que no había sitio para todos. Había veinte mil millones de habitantes, por ello tenían que tomar medidas.

-¡Mihnio!, tienes que buscar un planeta que se parezca al nuestro -le dice uno de los rahemesz al buscador de galaxias y planetas.
-Vale señor -dice este.

A la semana siguiente sale Mihnio corriendo del observatorio y cuando llega a su destino dice casi sin aliento: - señor ya he encontrado un planeta muy parecido al nuestro.
-¡Genial, buen trabajo! -exclama el presidente.
-Pero hay un problema, ya está habitado -dice Mihnio.

martes, 27 de abril de 2010

Harry Potter y las reliquias de la muerte

Harry tenía una misión que Dumbeldore la había encargado: destruir los horrocruxes y matar a Voldemort. Y eso hizo (al menos lo intentó) con ayuda de Ron y Hermione.

imagen del libroPero también tenían que encontrar un objeto que destruyera el horrocruxe: algo impregnado de veneno de vasilisco como: la espada de Grifindor, que encontraron mientras se esocondían el el bosque y con la que destrulleron el primer horrocruxe que habían encontrado: el guardapelo.

jueves, 11 de marzo de 2010

Alicia en el país de las maravillas (completo)

imagen del libro
Alicia,cansada de estar sentada con su hermana sentada a orillas del río se dio un paseo y había un conejo blanco con una camisa corriendo temiendo llegar tarde y sacó un reloj. Ella lo siguió, y se metió por una madriguera seguida de Alicia. De pronto, ella calló, pero no chocaba con el suelo. Hasta que por fin tocó suelo.

Encotró una puerta muy pequeña. Quería entrar pero no podía por su tamaño. Tras empequeñecer y agrandar una vez, se dió cuenta de que no podía entrar, así que se puso a llorar. Tanto que formó un charco y al darse cuenta tenía un palmo menos de altura y se estaba ahogando. Salío del charco. Entró en la casa del conejo pero se hizo otra vez grande y tuvo que salir con unos pastelitos que le lanzaron otros animales. Hechó a correr y de pronto se encontró en un bosque.

miércoles, 10 de marzo de 2010

Virus Ébola

INTRODUCCIÓN

El Ébola es un miembro de la familia de los filovirus. Este virus es muy perjudicial ya que no tiene cura y la tasa de mortalidad es de un 50% a un 60%. Está


el virus visto en el microscopio                                            
                                                EL VIRUS
El virus del Ébola aparece al microscopio electrónico como filamentos alargados de longitud variable (más de 14.000 millonésimas de milímetro o nm) y de 80 nm de diámetro. Tiene una nucleocápside (el material genético rodeado de proteína que lo encapsula) helicoidal, de 50 nm, rodeada por una membrana adornada de espigas, formada cuando el virus sale de la célula.


                                             
                                              SÍNTOMAS 
A menudo se caracteriza por la subida repentina de fiebre, debilidad, dolor muscular, jaqueca e irritación de garganta. Esto, seguido de vómito, diarrea, salpullido, mal funcionamiento del hígado y riñones, y tanto hemorragia interna como externa.

viernes, 5 de marzo de 2010

El libro del cementerio

Por la noche, el asesino Jack sube por la escalera de casa ajena y mata con su puñal al padre, a la madre y a la niña, pero, falta el bebé. lo busca pero se da cuenta que se ha ido a gatas al cementerio de la colina. Jack sube al cementerio, pero los Owens fingen que no está para protegerlo. ¿Qué van a hacer los fantasmas con el bebé?. Finalmente entre todos deciden darle la ciudadanía honorífica. Por la que el bebé puede hacer las cosas de fantasmas.

martes, 23 de febrero de 2010

Harry Potter y el misterio del príncipe (completo)

Dumbledore acudió en busca de Harry a la casa de los Dursley. Tras su recogida, fueron en busca de un antiguo profesor de Howarts, Sluhorn para que se reincorporase al colegio. Resultó difícil pero consiguieron convencerlo.

imagen de la película Dumbledore le dijo que en el colegio iba a tener unas clases particulares con él. una vez en el tren fueron en dirección a Howarts. Harry sabía que Draco estaba tramando algo, así que se fue a su vagón con la capa invisible y estuvo escuchando todo, pero cuando el tren se paró y todo el mundo salió Draco se dió cuenta y le echó un echizo paralizador pero con suerte Tonks le encontró y con otro conjuro lo puso normal.

Una vez en el castillo en una de las clases en contró un libro de pociones de "el príncipe mestizo" con anotaciones para facilitar la elaboración de pociones lo cual le facilitó mucho la vida a Harry. Las clases particulares resultaron ser reuniones en las que Dumbledore le enseñaba a Harry recuerdos sobre Voldemort.

domingo, 14 de febrero de 2010

Tartesos

Introducción

el tesoro de los tartesos
Tesoro de los tartesos
Hace casi 3.000 años existió en Andalucía una civilización conocida por los griegos como tartessos igual que el río que lo atravesaba que luego los romanos lo llamaron Betis y los árabes Guadalquivir. Lo que llevó a estudiar esta civilización fue el descubrimiento del tesoro de Aliseda y el tesoro del Carambolo.


Se cree que se desarrolló con la llegada de los fenicios entre los siglos lX y Vll A.C. en el triángulo formado por Huelva, Sevilla y Cádiz en la costa suroeste de la península Ibérica.

sábado, 16 de enero de 2010

Ejercicios


1)¿Crees correcto afirmar que en el interior de la Tierra existen altas temperaturas? Pon algunos ejemplos que así lo demuestren.
Sí, por ejemplo el magma que está muy caliente o los géiseres, las fuentes termales, las fumarolas.

2)Han tenido siempre la misma localización los continentes ? Justifica tu respuesta.
No, porque se han encontrado restos de hielo en el Congo o en Brasil y de hulla en Groenlandia que hacen pensar que estos países tuvieron en el pasado otra localización
3)Indica las diferencias entre los siguientes términos: litosfera y corteza, manto y astenosfera, placa continental y placa oceánica.
La corteza es la parte externa de la Tierra y la litosfera el la parte sólida externa de la Tierra.

La astenosfera es la primera capa de manto que hay en el planeta.

La placa continental está formada por más tierra que agua y la oceánica todo lo contrario.

4)¿Por qué no fue aceptada la teoría de la deriva continental de wegener?
Porque no explicaba qué movía a los continentes.

5)A uno y otro lado de algunos continentes viven animales idénticos que no saben nadar. ¿Cómo podríamos explicar este hecho?
Hace millones de años todos los continentes estaban unidos en uno solo llamado Pangea y los animales podían cruzar de un lado a otro sin tener que pasar por el agua.

6)¿Qué son los procesos geológicos internos?
Son los responsables de muchos de los fenómenos geológicos que se producen en la Tierra.

7)¿Cuál es el efecto que tienen los procesos geológicos internos sobre el relieve de la Tierra?
Se producen volcanes, terremotos, cordilleras, dorsales, algunas rocas y se mueven las placas.

8)¿qué son las placas litosféricas?
Son grandes bloques que forman la corteza terrestre y encajan entre sí como un enorme puzle.

9)Las placas litosféricas de nuestro planeta se mueven. ¿Qué impulsa su movimiento?
El magma que hay debajo de ellas.

10)¿Quién era un Vulcano en la mitología romana?
Hefesto.

11)¿Qué tres tipos de volcanes existen? ¿Por qué reciben esos nombres?
Volcán hawaiano: se llama así porque hay uno en Hawai, el Kilauea.
Volcán estromboliano: su nombre viene del volcán Estrómboli en Italia.
Volcán peleano: debe su nombre al volcán Saint Pelé.

12)¿Qué tipos diferentes de productos arroja un volcán en erupción?
Arroja lava, productos sólidos como la ceniza, el lapillis o las bombas volcánicas y productos gaseosos como el vapor de agua o el dióxido de carbono.

13)Escribe la diferencia que existe entre volcán, cono volcánico y cráter.
El cráter es el orificio por el que sale el magma, y luego desciende formando conos volcánicos que se van superponiendo en capas y aumentan el tamaño del volcán, montaña por la que a veces sale lava al exterior.

14)¿De qué manera las ondas sísmicas nos ayudan a conocer el interior de la Tierra?
Con las ondas sísmicas podemos saber dónde están las discontinuidades del interior del planeta.

15)¿Qué nombre recibe el punto de la superficie más próximo al hipocentro de un terremoto?
Epicentro.

16)Lee detenidamente en la página 106 en qué consiste el vulcanismo atenuado. ¿Qué diferencia existe entre una fuente termal y un géiser?
El agua de los géiseres sale de lagunas subterráneas que sube para arriba por el vapor, y las fuentes termales son aguas encima de un cráter que las calienta.

17)¿Qué sucedió en San Francisco en le año 1906? ¿A qué fue debido?
Hubo un terremoto que destruyó la ciudad debido a una subducción.

18)Los terremotos son fenómenos más frecuentes en regiones montañosas que en zonas no montañosas. ¿Sabrías explicar por qué?
Porque en las zonas montañosas hay más placas ya que las montañas se forman por las placas.

19)¿Donde se perciben con mayor intensidad los efectos de un terremoto?
En el epicentro.

20)Observa las siguientes fotografías. ¿Donde son más peligrosos los terremotos, en el campo o en las ciudades?
En las ciudades porque hay más edificios y si se produce un terremoto se pueden caer muchos edificios y provocar más daños.

21)Por qué son más peligrosas las ondas sísmicas L que las P y las S?
Porque las ondas P y S viajan por el interior de la Tierra y las L por el exterior por tanto son las que causan destrozos en las zonas habitadas.